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Innovazione, sviluppo
e assistenza in educazione
Stabile Lanzi
Via Cantonale
CH-6594 Contone - Svizzera
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I
NOSTRI PROGETTI
I progetti vengono descritti
nella lingua di realizzazione.
Per taluni è disponibile la traduzione in altre lingue.
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| Titolo |
Redazione
e introduzione dei nuovi Piani quadro della maturità professionale
a livello svizzero (PQ-MP) |
| Ambito |
Ricerca e sviluppo |
| Committente |
Ufficio federale per
la formazione e la tecnologia |
| Periodo |
1999-2001 |
| Descrittivo |
Sviluppo del concetto
e redazione del nuovo PQ.MP a livello svizzero. |
| Competenze IDEA |
Redazione di un dossier di accompagnamento
per l'introduzione del PQ a livello cantonale (in collaborazione con
Werner Kolb, Zurigo)
Sviluppo del concetto pedagogico, management del progetto, redazione
dei testi |
| Bibliografia
e links |
- UFFT: Piano Quadro della maturità professionale, Berna
2001 (www.bbt.admin.ch)
- UFFT: Dossier di accompagnamento per l'introduzione del Piano
Quadro della maturità professionale Berna 2001(www.bbt.admin.ch)
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| Titolo |
Piano formativo
della Scuola media |
| Ambito |
Sviluppo, ricerca e management di progetto |
| Committente |
Divisione scuola, Uff.
Insegnamento medio, Bellinzona |
| Periodo |
Progetto a lungo termine: inizio 1996,
conclusione prevista per il 2004 |
| Descrittivo |
Riforma dei programmi
della scuola media. Progetto che considera gli aspetti rilevanti sui
piani formativo e strategico. (In collaborazione con esperti diversi) |
| Competenze IDEA |
Concetto per un nuovo PQ, sviluppo della
strategia innovativa, attività di formazione e ricerca, management
di progetto |
| Bibliografia
e links |
- Ghisla, G. (2002): Curriculum as a Framework: An Educational
plan to Face the Complexity of Pedagogical Innovation and its
Strategic Requirements, in: Rosenmund, M. et al (eds.): Comparing
Curriculum-Making Processes. Peter Lang, Bern, Berlin, Bruxelles,
Frankfurt/M., NewYork, Oxford, Wien
- Ghisla, G. / Beltrani, M. (1999): Dal programma al piano formativo:
concetti e strategie per un progetto d'innovazione scolastica,
in Educazione e ricerca, 2/99, pp.206-236
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| Titolo |
Modulo di
formazione "Crisi della modernità" |
| Ambito |
Formazione di base e continua |
| Committente |
Divisione della formazione
professionale / ISPFP-Lugano |
| Periodo |
2001-2002 |
| Descrittivo |
c. |
| Competenze
IDEA |
Impostazione concettuale e
didattica del modulo e realizzazione. |
| Bibliografia
e links |
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| Titolo |
Modulo di
formazione "Interdisciplinarità" |
| Ambito |
Formazione di base e continua |
| Committente |
Divisione della formazione
professionale / ISPFP-Lugano |
| Periodo |
2000-2004 |
| Descrittivo |
Realizzazione
(ripetuta) di un modulo di formazione per docenti di maturità
professionale sul tema "interdisciplinarità". Produzione
di materiali didattici |
| Competenze
IDEA |
Impostazione concettuale e
didattica del modulo e realizzazione. |
| Bibliografia
e links |
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| Titolo |
INFORMATUR:
analisi comparata delle competenze dei maturandi liceali e professionale
in vista di uno studio d'informatica |
| Ambito |
Ricerca e sviluppo |
| Committente |
Università della
Svizzera Italiana (USI) e Divisione della formazione professionale |
| Periodo |
2001-2003 |
| Descrittivo |
Analisi comparata con
un approccio multifattoriale |
| Competenze
IDEA |
Sviluppo di un profilo di
competenze, analisi di testi, interviste, tests, elaborazione dati,
ecc. |
| Bibliografia
e links |
- Ghisla, G. / Sapienza, F. (2002): Maturità liceale -
maturità professionale: un fossato immaginario? Working
Paper. Università della Svizzera Italiana, Lugano
- www.lu.unisi.ch/icef
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| Titolo |
Auditing per
la International Certificate Conference (ICC): Zertifizierung der
Ausbildung für Sprachkursleitende. |
| Ambito |
Management della qualità |
| Committente |
ICC-Frankfurt / Migros-Klubschule
Zürich |
| Periodo |
1997- ... |
| Descrittivo |
Collaborazione allo
sviluppo del dispositivo di certificazione della formazione di formatori
di lingue. Svolgimento degli audit in Svizzera. |
| Competenze
IDEA |
Sviluppo del concetto, del
dispositivo e realizzazione audit. |
| Bibliografia
e links |
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| Titolo |
Analisi pedagogico-didattica
dell'offerta dell'Expo02 per la scuola |
| Ambito |
Gestione della qualità |
| Committente |
Expo02 |
| Periodo |
2001-2002 |
| Descrittivo |
Analisi dell'offerta
della Expo02 per la preparazione di materiali informativi indirizzati
agli insegnanti che vogliono visitare l'Expo02 con le loro classi.
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| Competenze
IDEA |
Analisi di testi e proposte. |
| Bibliografia
e links |
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| Titolo |
Pubblicazione
di Babylonia |
| Ambito |
Pubblicazioni |
| Committente |
Fondazione Lingue e
culture |
| Periodo |
Dal 2001 |
| Descrittivo |
La rivista
per l'insegnamento e l'apprendimento delle lingue esiste dal 1990.
Dal 2001 la sua realizzazione è stata affidata a IDEA Sagl. |
| Competenze
IDEA |
Lay out, amministrazione, acquisizione della pubblicità, distribuzione
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| Bibliografia
e links |
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| Titolo |
Webquests
per le lingue moderne |
| Ambito |
Management, ricerca e sviluppo |
| Committente |
National
Bureau for Modern Languages in the Netherlands |
| Periodo |
1999-2001 |
| Descrittivo |
Impostazione concettuale
e grafica di una pagina Webquest per l'utilizzazione di internet nell'insegnamento
delle L2 |
| Competenze
IDEA |
Managment di progetto, concezione
e sviluppo di una webquest |
| Bibliografia
e links |
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| Titolo |
Valutazione
del progetto "Portfolio europeo delle lingue" nella scuole
professionali del Canton Ticino |
| Ambito |
Gestione di progetti e valutazione |
| Committente |
Divisione della formazione
professionale |
| Periodo |
2002-2003 |
| Descrittivo |
Valutazione esterna
del progetto di introduzione del "Portfolio europeo delle lingue"
nell scuole professionali |
| Competenze
IDEA |
Gestione di progetto, sviluppo
strumenti di valutazione, elaborazione dati |
| Bibliografia
e links |
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| Titolo |
Didattica
disciplinare dell'inglese per docenti nelle scuole professionale in
Ticino. |
| Ambito |
Formazione di base e continua |
| Committente |
Sezione di Lingua Italiana
dell'ISPFP |
| Periodo |
2002-2003 |
| Descrittivo |
Formazione di base dei
docenti di inglese della scuola professionale |
| Competenze
IDEA |
Sviluppo del modulo formativo
e realizzazione. Coaching. |
| Bibliografia
e links |
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| Titel |
Einführung
der neuen Rahmenlehrpläne der Berufsmaturität im Kanton
Tessin |
| Bereich |
Projektmanagement |
| Auftraggeber |
Divisione
della Formazione Professionale |
| Laufzeit |
2001-2004 |
| Beschrieb |
Ausgestaltung
und Durchführung des Projekts zur Einführung der neuen RLP-BM
und insbesondere der Schaffung der Schullehrpläne. |
| Kompetenzen
IDEA |
Beratung bei der Entwicklung
des strategischen Konzepts, Coaching,
Teamentwicklung |
| Bibliographie
und links |
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| Titel |
The
Common European Framework of Reference for Curriculum Development |
| Bereich |
Aus- und Weiterbildung |
| Auftraggeber |
European
Centre for Modern Languages Graz, Austria |
| Laufzeit |
1998-2000 |
| Beschrieb |
Moderator
of an international workshop and co-ordinator of the subsequent R&D
programme at the ECML in Graz |
| Kompetenzen
IDEA |
Curriculum Entwicklung, Aus-
und Weiterbildung |
| Bibliographie
und links |
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| Titel |
Einführung
des europäischen Portfolios der Sprachen in niederländischen
Schulen |
| Bereich |
Projektmanagement; Forschung
und Entwicklung |
| Auftraggeber |
National
Bureau for Modern Languages in the Netherlands |
| Laufzeit |
1998-.. |
| Beschrieb |
Durchführung
des Projektes "Europäisches Portfolio der Sprachen"
in den Niederlanden: Pilotprojekte in Schulen, Entwicklung verschiedener
Portfoliomodelle, Entwicklung einer Webseite mit Informationen und
Portfoliovorlagen, herunterladbar in PDF oder Word Format.. |
| Kompetenzen
IDEA |
Projektmanagement; inhaltliche
Gestaltung einer didaktischen Webseite. |
| Bibliographie
und links |
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| Titel |
The Common
European Framework of Reference: user guide for curriculum developers. |
| Bereich |
Entwicklung und Weiterbildung |
| Auftraggeber |
Council
of Europe |
| Laufzeit |
1998-2001 |
| Beschrieb |
Contribution
to the "User guide" to the Common European Framework of
Reference |
| Kompetenzen
IDEA |
Curriculum Development for
modern languages; implementation issues. |
| Bibliographie
und links |
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| Titel |
Gemeinsamer
europäischer Referenzrahmen für Sprachen |
| Bereich |
Ausbildung und Weiterbildung |
| Auftraggeber |
Europarat |
| Laufzeit |
1998- |
| Beschrieb |
Auf Einladung
des Europarats durchgeführte Workshops zum Gemeinsamen europäischer
Referenzrahmen und dessen Gebrauchmöglichkeiten für die
Entwicklung und Aktualisierung schulischer Lehrplänen in den
Niederlanden, Deutschland, Österreich und Russland |
| Kompetenzen
IDEA |
Aus- und Weiterbildung; Lehrplanentwicklung
für die moderne Fremdsprachen; Implementierungsfragen |
| Bibliographie
und links |
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| Titel |
Abstimmung
zwischen nationalen Sprachqualifikationen und den Kompetenzstufen
des europäischen Referenzrahmens |
| Bereich |
Projekt- und Qualitätsmanagement |
| Auftraggeber |
Niederländisches
Ministerium für Bildung, Kultur und Wissenschaft |
| Laufzeit |
2001 |
| Beschrieb |
Die im
niederländischen Schulwesen angestrebte Sprachkompetenzen wurden
verglichen mit dem Kompetenzstufen des europäischen Referenzrahmens |
| Kompetenzen
IDEA |
Projektleitung |
| Bibliographie
und links |
Nederlandse
Taalkwalificaties in Europees verband, SLO: Enschede, 2001 |
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| Titel |
Organisation
einer internationalen Konferenz im Rahmen des europäischen Jahres
der Sprachen |
| Bereich |
Projektmanagement |
| Auftraggeber |
Niederländisches
Ministerium für Bildung, Kultur und Wissenschaft |
| Laufzeit |
2001 |
| Beschrieb |
Im Rahmen des internationalen
Jahres der Sprachen wurde eine internationale Konferenz Languages,
Promoting good Practice in Rotterdam organisiert im Zusammenarbeit
mit dem Europarat und der europäischen Kommission. |
| Kompetenzen
IDEA |
Konferenzvorsitzender und Sekretariat
des wissenschaftlichen Beirats. |
| Bibliographie
und links |
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| Titel |
Evaluation
des Projektes "Europäisches Portfolio der Sprachen"
in den Berufsschulen des Kantons Tessin. |
| Bereich |
Projektmanagement und Qualitätssicherung |
| Auftraggeber |
Divisione
della scuola professionale |
| Laufzeit |
2002-2003 |
| Beschrieb |
Evaluation
des Projekts, das die Einführung des europäischen Portfolios
der Sprachen in Tessiner Berufsschulen zum Ziel hat. |
| Kompetenzen
IDEA |
Projektmanagement; |
| Bibliographie
und links |
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| Titel |
Didattica
disciplinare dell'inglese per docenti nelle scuole professionale in
Ticino. |
| Bereich |
Aus- und Weiterbildung; coaching |
| Auftraggeber |
Sezione di Lingua Italiana
dell'ISPFP |
| Laufzeit |
2002-2003 |
| Beschrieb |
Die Ausbildung, bzw.
Weiterbildung der Lehrer in den Berufsschulen im Kanton Tessin. |
| Kompetenzen
IDEA |
Inhaltliche und didaktische Gestaltung
und Durchführung des Moduls; coaching der Lehrer. |
| Bibliographie
und links |
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WebDesign: HPT
Aggiorn. 15.01.03
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